启蒙文学属于什么流派：启蒙文学是什么

本文目录一览：

• 1、人文主义文学启蒙主义文学古典主义文学三者联系与区别
• 2、中国文学通论2什么是“文学启蒙?其各时期的代表作家有哪些
• 3、启蒙文学和人文主义文学的区别?
• 4、中国现当代文学一共有几次思潮?分别是什么?
• 5、结合一部作品阐述启蒙文学的特点

人文主义文学启蒙主义文学古典主义文学三者联系与区别

人文主义文学是表达人文主义思想的世俗文学。它以人的尘世生活为中心，以市民生活为重要描写对象。人文主义文学摒弃中世纪梦幻、象征的创作方法，自觉地运用现实主义方法，真实描写现实生活。

强调反映社会现实。但人文主义文学往往***用古代和外国的题材；而启蒙文学则大多直接取材于现实生活。二者都创造了一些新的文学形式，人文主义文学首创了十四行诗和小说等；而启蒙文学则首创了哲理***和正剧等。

形式创新 启蒙主义文学思潮在形式上也进行了许多创新。与古典主义文学不同，启蒙主义文学更加注重现实主义和个性化的表达方式。

但是，古代经典著作的印刷本和巨大的编纂得很好的参考书和字典的流传，大大减少了人们和人文主义者交往的必要性：一旦人们感到那怕只是部分地没有他们也行，人们的感情立刻就有了明显的变化。这是一种使优者和劣者都同样蒙受损害的变化。

中国文学通论2什么是“文学启蒙?其各时期的代表作家有哪些

伏尔泰著有《查第格》、《老实人或乐观主义》、《天真汉》是哲理***的代表作。狄德罗的著名***是《修女》、《定命论者》、《拉摩的侄儿》。卢梭的文学著作是《新爱洛伊丝》、《爱弥儿》和《忏悔录》。

启蒙文学是指盛行于18世纪欧洲启蒙运动时期的文学，其特征是：政论性和哲理性；现实主义色彩和平民精神；形式上的创新。启蒙文学是启蒙运动的一个重要组成部分，密切配合了反封建的启蒙运动。

伏尔泰，卢梭。根据查询剑桥青少英语网显示：伏尔泰：伏尔泰是法国启蒙运动的代表人物之一，以其批判精神和文学天才，成为了启蒙思想在文学领域中的代言人。

启蒙文学反封建、反教会的思想内容，较之文艺复兴人文主义文学具有更强烈的政治性和革命性。弘扬人的价值和个性尊严，宣传自由、平等、博爱为核心的人道主义，创立天赋***。

培根：《学术的进步》，《新工具论》。培根提出知识就是力量的著名口号，强调发展自然科学的重要性；霍布斯：《论人》，《利维坦》。霍布斯反对王权神授论，提出社会契约学说。

启蒙文学和人文主义文学的区别?

1、启蒙文学是指盛行于18世纪欧洲启蒙运动时期的文学。从严格的意义上讲，“启蒙文学”并不是如浪漫主义文学或自然主义文学一样的严格意义上的文学流派，而是席卷整个欧洲的启蒙思想在文学上的延伸和体现。

2、人文主义文学、启蒙主义文学和古典主义文学三者之间存在联系和区别。总体来说，它们都是欧洲文学的发展阶段，但侧重点不同。人文主义文学注重表达人文主义思想，以人的尘世生活为中心，以市民生活为重要描写对象。

3、那时的人文主义当然与文艺复兴或启蒙运动的人文主义非常不一样。约翰·沃尔夫冈·歌德和弗里德里希·席勒的人文主义往往被称为历史主义，而威廉·冯·洪堡的人文主义则与启蒙运动的人文主义完全不同。

中国现当代文学一共有几次思潮?分别是什么?

1、中国现代文学从1919年到1949年，当代文学是1949至今，现代文学是三十年的时间，第一个十年主要是五四时期的自由、解放和个性；第二个十年是左翼为主，还有京派和海派文学，第三个十年是解放区、国统区、沦陷区文学。

2、中国现代文学史上的三大思潮是现实主义文学思潮、浪漫主义文学思潮、现代主义文 学思潮。

3、文学思潮是指一定[_a***_]时期和一定地域内形成的﹐与社会的经济变革和人们的精神需求相适应的﹐具有广泛影响的文学思想和文学创作的潮流。

4、中国现代文学发展三个十年，通常分为以下几个阶段： 第一个十年（1917-1927）：这个阶段是中国现代文学的开创时期。

5、年代中国社会的大变动，形成了这一时期“左翼”、“京派”、“海派”三大文学派别之间的对峙与互渗 特色：“五四”所开启的有相对思想自由的氛围消失了，文学主潮随着整个社会的变革而变得空前的政治化。

6、认为，象征主义是现代文学思潮中第一个文学流派，是现代主义真正的 开端 2 从文学的角度来看，詹姆斯-乔伊斯的 《芬内根的守灵》是后现代主义的 开始。

结合一部作品阐述启蒙文学的特点

1、整体上看，启蒙文学中的反王权、反教会思想和文艺复兴文学有些相似，但更加激进。由于根植于启蒙运动的土壤之中，启蒙文学具有更加强烈的哲学思辨特征和政治经济学底蕴。

2、启蒙主义文学强调理性 启蒙主义文学强调理性，但是这个理性和新古典主义所讲的理性是不同的，新古典主义时代提倡的理性带有浓厚的封建色彩，而启蒙主义明确提出了资产阶级思想理论的纲领，即自由、平等、博爱的社会理想。

3、启蒙文学特征：（1）具有鲜明的倾向性和教诲性。（2）具有民主性，提出为第三等级的文学地位而斗争。