文学作品的知识框架图：文学作品的内容

本文目录一览：

• 1、小石潭记的主题归纳,结构图解,以及段解。我要教材全解上面的。尽快解答...
• 2、高中文言文知识树
• 3、散文的结构散文的结构是什么
• 4、跟着思维导图读名著写作文
• 5、关于小学语文思维导图及在教学中的运用

小石潭记的主题归纳,结构图解,以及段解。我要教材全解上面的。尽快解答...

文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。倡导探究式的学习，着力培养学生自行领悟的能力。

. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什 么依靠似的。 阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动 2 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

如把造就人才与治理国家类比，如六位逆境中成才的人物事例罗列，如把成就伟人与国家灭亡对比，如先分析论证，后归纳观点等等。小石潭记：本课位于八年级语文下册第六单元第一课。

高中文言文知识树

1、陈述性知识和程序性知识现代信息加工心理学把广义的知识分为两类：一类为陈述性知识（declarativeknowledge），也就是我们平常所说的狭义的知识，它用于回答“世界是什么”的问题。

2、二）、牢固树立知识树，初步把握各考点所涉及的基本知识 通过初中、高中阶段的学习，学生对文言文知识已有一定的积累，但在脑海中是较为凌乱的，欠系统化。这时，应帮助学生依据考点牢固地树立起文言文知识树。

3、打个比方说，知识树像中国交通图。第一层次的知识像省，第二层次像地市，第三层次像县，第三层次下还有更细密的知识细胞，好比乡镇一样。

4、语文知识树 基础知识：文字：同音、多音、同义、多义、形近、字典、六书。句子：陈述、疑问、简略、数词、被动、祈使、感叹、无主、主动、否定。

5、整体把握阶段 （一）、明确要求和考点。在进行高考文言文条块复习前，我们务必要抽出一堂课时间讲解文言高考要求以及历年高考相关情况，使同学们有一个整体的把握。

散文的结构散文的结构是什么

1、散文结构有五种，包括：以核心人物为线索，以核心事物为线索，以时间为线索，以地点为线索，以作者的情感变化为线索。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

2、散文结构：按时间顺序安排结构。鲁迅的《藤野先生》，是按“认识—交往—离别—怀念”的时序写；许地山的《落花生》，则依“种—吃—议”的时间顺序依次而写。按空间位置安排结构。记游，记事散文多属之。

3、散文的结构是：散（左右结构）文（独体结构）。散文的结构是：散（左右结构）文（独体结构）。拼音是：sǎnwén。词性是：名词。注音是：ㄙㄢˇㄨㄣ_。

4、记叙类文学体裁。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国（***6年12月-984年11月）时期。

跟着思维导图读名著写作文

1、《思维导图》读后感 篇1 看了学校下发的《思维导图》一书，觉得很惊讶，原来真的不知道人类才仅仅用了大脑不到百分之十的脑力，还有那么多的空间可以开发。而英国著名学者东尼。

2、一类是头脑风暴类，发散思维，想到什么写什么，可以不注重逻辑；第二类是日记、文章、笔记等我觉得需要逻辑的记录方式，这类其实我倒是觉得更像刘濯源的学科思维导图。

3、这样的情况下，孩子写作文就会显得非常简单！ 如何用思维导图来开展作文教学 首先欢迎来思维导图吧讨论学习导图制作制作工具 一些A3或A4大的白纸。 一套12支或的好写的软芯笔。 4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔。

4、根据你提供的信息，围绕小男孩，黑节草这篇短文写了几件事情，你的心情如何完成思维导图。

5、《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家笛福的长篇小说，因故事情节的生动性及主人公的坚强意志具有强大的感染力，而深受世界各地读者们的喜爱。

关于小学语文思维导图及在教学中的运用

学期初，我们课题研究小组将研究目标定位在了思维导图上，结合教研室改革***，努力探索思维导图在小学语文教学中的运用。一个学期下来，颇有收获。 思维导图是一种基于大脑自然的 思维方式 ，可以展示学生思维的过程，使得人们的思维过程可视化。

可以从阅读理解和写作文两方面画。思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，像这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。

思维导图是一种能优化学生思维的一种方式，小学教师可以用思维导图提高学生思维能力，帮助学生挖掘现有的题材。

谈思维导图在小学中年级语文教学中的运用 思维导图是依据全脑的概念，全面调动左脑和右脑的思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人各方面的潜能。