高中语文文学流派-高中语文文学类文本

本文目录一览：

• 1、高中语文古诗赏析的表达诗人思想感情的术语
• 2、批判现实主义文学的概述
• 3、传这种文体有何特点
• 4、求:文学常识记忆口决
• 5、2014高中语文文学常识之各诗词流派代表人物汇总

高中语文古诗赏析的表达诗人思想感情的术语

1、思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷；恬淡、闲适、欢乐；仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。按内容可分为咏物诗、咏物诗、羁旅诗、送别诗、咏古诗、边塞诗、山水田园诗，闺怨诗、贬谪诗等。

2、思想感情：作者或作品人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。 以上各“常用术语”，暗中考查同学们的语文基础，同时也是题目的赋分点所在，将其理解清楚，可根治“答非所问”的弊病。

3、反映古诗总体表现手法的词语：直接抒情（或说“直抒胸臆”“即事抒怀”）、间接抒情（包括借景抒情、寓情于景、托物言志等），此外还有欲扬先抑、明贬实褒等。

4、直抒胸臆：直接抒发感情。托物言志 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。

5、高中语文古诗鉴赏表现手法 抒情手法 （一）直接抒情（直抒胸臆） 即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。例：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

批判现实主义文学的概述

批判现实主义文学，指的是欧洲十九世纪三十年代在文学中开始占主导地位的一种文学思潮。所谓文学思潮，是指一定的历史时期内，随着经济变革和社会发展而在文学上形成的某种思想倾向和潮流。

中国批判现实主义文学是一种文学流派，它的主要特征是对社会现实的批判和反思。这种文学流派在中国的发展历程中具有重要的地位和影响。中国批判现实主义文学起源于20世纪80年代，当时的中国社会正在经历巨大的变化。

批判现实主义名词解释特指十九世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法，批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。批判现实主义这一术语，是后人概括出来的。

“批判现实主义”是欧洲“19世纪一个主要的而且是最壮阔、最有益的文学流派”。

传这种文体有何特点

1、以描写人物外貌性格以及事例为中心，以人物的生活经历为线索。阅读时应抓住人物性格与事迹等方面；写作时应注意***顺序以及对人物形象的正侧面描写，不可脱离主题。

2、我刚高二，学过高中语文的都知道，据说传多以记载人物***的一种古代文体，分自传和他传。自传是相当于自我介绍，他传则是记叙他人历史***，可由他人撰写，也可自述由他人代写。

3、其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它又具有文学性。

求:文学常识记忆口决

、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 2中国吝啬鬼的典型：严监生。

鲁迅文学常识记忆口诀 文学常识的记忆方法 穿针引线法 零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。

李白，杜甫，李商隐，李清照，杜牧，王安石，贺知章，苏轼，苏辙，苏洵，刘禹锡，十多个了。

一）记拼音。 图象记忆法：通过图片或者电视节目来形象地记忆。 音乐记忆法：对拼音字母谱曲歌唱以快速记忆，如[_a***_]刚上学时学习的《汉语拼音字母歌》。

背一遍不管用，瞬间记忆也不管用，根据遗忘曲线，背完一遍以后，过几天还要在背一遍，这样才能记得牢固。

2014高中语文文学常识之各诗词流派代表人物汇总

代表人物自温庭筠始，继之有欧阳修、晏殊、晏几道、柳永、秦观、贺铸、李清照等。

山水田园诗派 王维、孟浩然、卢纶、李益等：特点： 题材多青山白云、幽人隐士；风格多恬静雅淡，富于阴柔之美；形式多五言、五绝、五律、五古。

其代表是：戴望舒、施蜇存、卞之琳、何其芳、李广田、曹葆华、番草、废名、侯汝华、金克木、李白凤、林庚、玲君、路易士、吴奔星、辛笛、徐迟、孙毓棠、南星等。