朱自清文学理论切入点

1. 怎样能热爱文学？
2. 如何教会孩子使用思维导图学习？

怎样能热爱文学？

题主您好！我本人就是一名文学爱好者，我是理科出身，从小其实对文学兴趣很薄弱，后来受人影响才对文学产生了兴趣，对于您的问题，以下是我个人的想法：

文学能够培养一个人的性情，想要热爱文学首先要学会去欣赏他人的作品，建议以打发时间为目的去阅读一些书籍，甚至是一些鸡汤文，将文章当作故事去看， 而不是当作完成任务，哪怕一个星期只读一两篇文章，只要当成为自己陶冶情操就好。

之后可以尝试自己进行短篇写作，对于写作刚开始还是需要有一些自恋的，要学会去欣赏自己的文笔，去赞美自己，不用刻意去要求自己写出多好的东西，当成生活中的随笔就好，也可以将写出来的东西发布到社交平台上，得到他人的赞赏更能增加自信。

再者文章要表现出自己的真性情，不要去强行编造，在此基础上可以再去学习一些写作技巧，提升自己的写作能力，当觉得自己的写作能力有所提高之后可以尝试参加一些征文比赛，让自己获得更加专业的肯定。

想必这时您已经深深爱上了文学吧，之后在文学这条路上要坚持自己，不要随波逐流，不要盲信他人的说法，避免自己步入庸俗。

希望我的回答能对您有所帮助。

看到这个问题，我不由得发出了苦笑。

一个人热爱什么，一定是他对于世间事物经过自己的了解和观察，以及实践之后，得出的自然结论和选择。

问题前面加上“怎样”两个字，让人不由觉得这是被人“逼迫”——不得已而为之，然后才提出的问题。

或许，这是一个想让自己的孩子爱上文学，却不知从哪里做起的家长？

不知我的猜想是否准确？

如今，全球的文学书籍很多很多。不但中国有数不清的文学书，外文翻译过来的也很多。想要找到适合自己的书并不是难事。

我觉得没必要限制自己必须要去读什么经典，精品。只要是自己喜欢的，拿起来能够读下去的就可。

也没必要去要求自己“精读”——写读书笔记之类。只要一直读书就好。把那些自己能够读下去的，喜欢的书一本本读下去。

无论你读多少，无论你囫囵吞枣，还是细嚼慢咽，都会给你的大脑注入文学的因素，让你更加热爱文学。

虽然当今科技发展迅速，科技给人们带来了更舒适的生活，更高的工作效率，但是，文学依然是人类不可或缺的精神食粮。

1.文学也是艺术的一种，和书法绘画一样，正常情况下凡主动热爱艺术者都有天赋的成分在里面。声明:不是绝对。

2、怎样能热爱文学的提问者，无疑你是被动的去学，被动去学文学的一定没有文学天赋？答案:未必！也许你的天赋没有激发出来。

3、学文学，学书法、美术等艺术全靠天赋？答案:错！客观讲:成功是多种因素以及各因素之间相互作用的结果！勤奋、坚持加上好的学习方法就会进步，进步能有效激发兴趣，开发天赋，从而继续进步，水平不断提高。

4，天赋***有，在学习初级直至高级阶段，天赋差距不大，学习的顶级阶段差距会相应大一些，而且天赋不是固定的量，是可变的量，所以学艺术，只要不是去拿诺贝尔奖，就别拿没天赋这个借口说事，因为你没到拼天赋的阶段。

5，总结:学文学，下决心，坚持定时定量阅读及写作，以培养兴趣为切入点，干就完了！

怎樣才能熱愛文學？

熱愛文學，首先是要對文學產生興趣。緣何產生興趣？我想沒有哪位作家在他踏上文學道路之前，沒有哪位不在做著作家夢，這個夢想往往讓人發奮讀寫。也許這時你才算對文學產生興趣愛好。

在文學道路上你會遇到很多難題。主題提練，人物塑造，結構按排，語言運用，各類體裁的駕馭等等，無時無刻不在困擾著你。面對大批退稿，面對各種冷嘲熱諷，以及種種壓力你都能正確對待，並義無反顧地向前邁進。把文學事業當做一生的追求，也許這時我們才算真正熱愛文學。

热爱文学是考良自我修养途经，多读唐诗，宋词，元杂剧和明清小说，特别中国的四大名著，可以启迪人生，文学从浅到深的去触摸，就会慢慢的爱上文学，文学是国人不可缺少的精神食粮。

如何教会孩子使用思维导图学习？

为了以后教孩子思维导图，于是我自己先学习了思维导图课程，并顺利毕业。下面是我的一幅思维导图

常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和 Bridge Map 桥型图。

大家看这张图就一目了然啦！

下面介绍一下其中几个

1、圆圈图，定义一件事

Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。

下面是一个孩子做的天气圆圈图练习。主题是天气，可以联想到下雪、刮风、下雨、阴天等等。

首先要说一点：思维导图是很好的一个工具，如果孩子学会并使用它用在学习、阅读、写作等方面，都会收到很好的效果。

笔者结合自己的经验，分享一下孩子使用思维导图的好处、如何教会孩子使用、以及相关的案例。

希望能帮助到您。

1、孩子使用思维导图的好处非常多

简单来说，思维导图是用画图的方式把自己的想法画出来，我们可以引导孩子，把要学习的主要内容画个圆代替，然后以此为中心，画出多条放射状的曲线。在曲线的末端，又可以像枝桠一样伸出更多曲线，在这些线上孩子可以任意发挥，写上所能想到的对学习对象的任何认识。

我们知道，对于孩子而言，图像和颜色的吸引力远远大于文字，"画"远比"说"和"写"要简单许多，也更容易吸引孩子学习的兴趣。其次，"思维导图"呈现一种树状的发散结构，是对人类思维轨迹的真实再现。画图的过程，实际上这能训练孩子找出不同思维之间的逻辑关系。

通过这种方式的训练，久而久之，孩子会迅速在不同思维之间架起沟通的桥梁，甚至产生一种思维的跳跃，将原本不太可能联系起来的东西进行创造性的连接。

这无形中锻炼了思维，并会使孩子产生一种超出常人的创造力和想象力！

感谢邀请！思维导图可以让孩子发散性的联想思考问题，帮助做出选择、组织自己的思想、组织别人的思想，进行创造性的思维和脑力风暴，改善记忆和想象力，更好地解决实际中的问题。

如何简单的使用思维导图？

1、把主题画在白纸的中央。

在纸中央画出主题图像，从中心开始，让幼儿大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。

2、向外扩张分枝。

从主题的中心向外扩张。从中心将有关联的要点分支出来，近中央的分枝较粗, 相关的主题用线条连结。然后再向外扩散出二级分枝、***分枝，依次类推。这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西。

3、使用颜色、符号、文字、图画表达各分枝内容。

用不同颜色、图案、符号、数字等来表达不同的主题内容，丰富的色彩、生动的图像，更有利发挥幼儿的想象和创意。

学着和孩子一起做以下游戏，尝试画思维导图吧！

【活动一：由红色想到什么？】