文学作品时间描写,文学作品时间描写方法

1. 小学生写作文一般时长为多长时间？20—30分钟？

小学生写作文一般时长为多长时间？20—30分钟？

小学生写作文一般20分钟左右即可。

小学生阶段，写作文其实要训练的不是写出多好的作文来，而是要训练学生不断写作输出的一个能力。如果小学阶段坚持天天写作的话，学生他能形成这个写作的本能。每天15——20分钟就可以写上好几百字的作文来。

为什么呢？因为学生在批改的过程 中会发现老师给他改的一无是处，要修改的地方太多，自己也不想改过来。其实小时候写的作文，如果不是参加什么比赛、投稿，没有必要改来改去的。哪有那么多时间来修改自己的一时之作，而且还不会有多大影响的一时之作。从这个角度来看，纯粹就是浪费时间。

但我们有一个内容可以做，就是如果感觉到一篇文章中有写得不错的句子，或者写得不错的描述方法和感觉，可以圈出来，表扬表扬一下学生。

学生写作文最需要的不是批改，而是表扬和认同。这个过程就像我们小孩子学说话的状态。初始说爸爸、妈妈的时候，爸爸妈妈们都兴奋得不得了，开心不已，就希望孩子能再说几句。写作文和学说话实际是一个概念，需要的是表扬和认同，需要的是坚持和不断地训练。

如果有一个作文技巧，小学生一定要掌握的话，我觉得不是如何写人，也不是如何写物，也不是如何构思……他们最需要学会的一个技巧就是一直写的技巧，持续不断的输出的技巧。

要达到这个技巧，就可以用到零秒思维的方法：不许停、不许想、不许改。只有三个规则，其他没有要求。

不许停就是拿起笔就不要停，不断地往后写。不会写就写“现在不会写了，该怎么办……”之类的话语，直到写出可以写的句子。目的就是要不断地写。

不许想就是要求不要想得太快，不是什么都不想，而是控制想的速度和写的速度保持一致。

不许改，就是不要一边写一边改。现在学生当中最坏的一个写作习惯就是一边写一边改，写了很长时间没有写出内容来，其原因很大一部分就是这个的影响。

通过这个零秒思维三个不的训练，小学生升入初中后，就不会害怕写作，完全可以轻松写出内容来。那时候，就需要训练学生的构思能力、思想启发等方面的内容了。

我们家也有个刚入学的小学生，不过她的作文现在写的一般化，但是她每天坚持都写（尽管有些字还得注拼音）。现在明显感觉还是有了很大的进步。我觉得作文不在乎写的时间长短，而在乎孩子是否真的写进去了。

如果写进去了，哪怕就10分钟也是可以的。其实一个人文学的培养，写作和阅读是挺重要的哈😊！

小学生作文一般控制在1个小时以内是比较合理的，这个时间包括构思，列题纲，补充描写，记录。对于小学生从构思到写完还是比较紧张的。

构思大概花个15分钟，

列大纲大概5分钟，

补充描写大概15分钟，

最后记录需要25分钟。