叶圣陶文学作品的鉴赏-叶圣陶作品特色

本文目录一览：

• 1、叶圣陶,夏丐尊《文心》的赏析。
• 2、叶圣陶经典作品优秀读后感
• 3、文艺作品的鉴赏——读《叶圣陶语文教育论集》有感
• 4、《驱遣我们的想象》中心论点是什么?
• 5、叶圣陶的藕与莼菜里面的看月100字评语
• 6、《稻草人》的作者是谁?

叶圣陶,夏丐尊《文心》的赏析。

即使这不是小说而只是借用人物来让讲述的道理更生动、具备场景化，书中的人物仍然很鲜活，性格特征非常鲜明，从中也可以看出夏丏尊、叶圣陶两位老先生的功底，如果不是功力深厚，真做不到这样举重若轻、栩栩如生。

《文心》同样是由夏丏尊先生和叶圣陶先生一起创作。这本书含有特别的意义——在这本书创作到三分之二的时候，两位作者结尾了儿女亲家。此书也成为了两位长辈送给孩子的礼物。全书三十二小节，全部都是知识点。

夏丐尊先生教育名言之一：“教育之没有情感，没有爱，如同一池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。

叶圣陶经典作品优秀读后感

叶圣陶《稻草人》读后感范文篇1 最近我读了许多叶圣陶先生写的小故事，有《小白船》《宴》《新的表》《富翁》等。其中我最喜欢《稻草人》这篇文章。因为里面的稻草人能够理解人们心中想的是什么，并能够力所能及地帮助别人。

《叶圣陶童话》读后感（一）寒***里，我读了《叶圣陶童话》这本书，这本书的作者是我国着名的作家、教育家叶圣陶爷爷写的。在这本书当中，让我印象最深的就是《古代英雄的石像》这篇童话。

叶圣陶散文读后感悟篇一 ***期里，我读了《叶圣陶全集》。其中《傻子》这篇短文给我留下了深刻印象，因为傻子代表了普通人的形象，却做了伟大的事情。有一次，师傅让傻子和徒弟锯木头。

叶圣陶《稻草人》读后感1 这是我第二次看这本《稻草人》了，记得我第一次阅读这本书时还是三年级，那时候的我只是觉得这本书看着挺好玩，什么也不懂。

叶圣陶散文集读后感篇一 “为什么学语文”，当属语文学习的源头问题。

叶圣陶老先生地作品不愧被流传千古，他地“神笔一挥”，就透彻地描写出了童心。 如果叶圣陶老先生还在世，我一定要拜他为师。

文艺作品的鉴赏——读《叶圣陶语文教育论集》有感

在这种反复阅读和鉴赏文艺作品的过程当中，我们关注在阅读的时候哪些地方被感动了，哪些地方让我有深切的感受，然后把这些细枝末节，把人们内心深处涌动的涟漪描绘出来，勾勒出来能不能观察、捕捉、感受到细小的东西，这就是对文艺作品的鉴赏。

近日来，对语文教育这个大题目，又有了兴趣，我从网上下载了叶圣陶的语文教育论集，决定好好研读以弥补我这方面的欠缺。学习国文叶圣陶的语文教育论集开篇是《略谈学习国文》。

每次翻开《叶圣陶语文教育论集》，内心充满无限敬畏，这是叶圣陶先生近六十年语文教学的结晶，是我们当代语文教学的风向标。

跟叶圣陶先生学教语文——读《叶圣陶语文教育论集》有感 叶圣陶先生作为语文教育方面的泰斗级人物，他的语文教育思想经历了半个多世纪的考验，历久弥新，每次阅读，都使我感悟到语文教育需要艺术，更需要教师时刻审视自己的教学观念和教学行为。

《驱遣我们的想象》中心论点是什么?

《驱遣我们的想象》中心论点是：鉴赏文艺作品，必须驱遣我们的想象，才能通过文字进入到作品的意境中，接受美感的经验，得到人生的受用。

《驱遣我们的想象》中心论点：鉴赏文艺作品必须驱动我们的想象，通过文字，接触作者的所见所感，得到人生的受用！《驱遣我们的想象》全文分三部分：第一部分（1—7）：详细描述了文字的记录功能，及文学创作中文字的桥梁作用。

欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，透过文字进入作品的意境中，体验阅读的愉快。原文节选 如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。

《驱遣我们的想象》——欣赏文艺作品的方法 《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文，是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。

叶圣陶的藕与莼菜里面的看月100字评语

勤劳、淳朴、康健的男女藕农们，挑着“一濯再濯”的“鲜嫩玉色的长节的藕”往城里去，让“清淡的甘美的滋味”“普遍于家家且***”。

叶圣陶先生的散文《藕与莼菜》便充斥着这样一种似淡还浓的乡情。何处无藕？何地无莼菜？但故乡的藕与莼菜确乎有着那么一种独特的韵味。

“又是一片写故乡的文章。”这是我快看完叶圣陶的《藕与莼菜》时的第一个想法。是啊，在脑海里随便找找，鲁迅的大名顶顶的《故乡》便赫然浮现在眼前。再想想上一届合唱队唱的《故乡的云》，那美丽感人的旋律动人心弦。

《稻草人》的作者是谁?

稻草人 作者：叶圣陶 叶圣陶（18928～19816），现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，中国第一位童话作家。出版了中国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。

《稻草人》的作者是叶圣陶。叶圣陶1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。[_a***_]前参加了李大钊、鲁迅支持的“新潮社”。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观。

鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”（《表·译者的话》）。叶圣陶从1921年起在上海、杭州、北京等地中学和大学任教。

《稻草人》作者叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和活动家，有优秀的语言艺术家之称。

《稻草人》作者是叶圣陶。《稻草人》的作者名叫叶圣陶，作为现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，他是中国现代童话创作的拓荒者，有“优秀的语言艺术家”之称。

但他无能为力。这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。