幼儿文学作品大全,幼儿文学作品大全图片

1. 儿童文学作品有哪些？
2. 忆你童年时代欣赏过的幼儿文学作品，想一想它们为什么给你留下深刻的印象？

儿童文学作品有哪些？

儿童文学作品有：爱的教育、绿山墙的安妮、皇帝的新装。

1、《爱的教育》——意大利作家，埃迪蒙托·德·亚米契斯

《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

2、《绿山墙的安妮》—— 加拿大作家，露西·莫德·蒙格马利

《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。

3、《皇帝的新装》 ——丹麦童话作家，安徒生

这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行***大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭***的天真烂漫的童心。

拓展资料：

童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多***用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。

童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的***想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。

童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常***用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。（《儿童文学辞典））

忆你童年时代欣赏过的幼儿文学作品，想一想它们为什么给你留下深刻的印象？

我是五五年生人，小学时侯读过《刘胡兰》《黄继光》《丘少云》《雷锋》《王杰》《董存瑞》《农夫和蛇》《骆驼祥子》《祥林嫂》……记不清了。他们的信仰虽时代不同，但都有自己感人的故事。启迪人生的精神。

@祥禅 图文【再见童年，但只在梦里再见】

童年的我，是在艰苦的岁月中度过的，那个年代除了一部小半导体收音机以外，家里面就没有“值钱”的东西。我向往着美好的生活，当我在上小学的时候，看到了一本小书《草房子》，心里面乐的就像过年似的。

我还记得《草房子》里的故事情节，最喜欢里面的主人公桑桑和他的小伙伴们，还有他家乡的亲人和街坊邻居们。那些流金岁月般的回忆，那些一点一滴的往事，直至今天都无法忘怀。《草房子》里面的故事情像，就好像真实存在一样，感觉就是那么的美好与天真。

童年的故事虽然结束了，我也已步入了中老年阶段，但童年的景象始终在我的脑海里翻腾着，仿佛自己又回到了童年时光，生活虽是艰苦些，但精神的满足是金子般的，童年学到的知识为我的人生种下了丰硕的果子。

再见童年，但只在梦里再见！

谢谢悟空问答官方邀请！

我小时最喜欢看《大头儿子，小头爸爸》，父与子生活之间的温情，父与子的幽默，……

现在的孩子白天黑夜忙于学习，没有时间和爸妈互动，聊天。爸妈疲于奔命，各种压力，早出晚归。

电子工具，网络无处不在，孩子和父母之间的关系更像一种完成任务，与被完成任务；更像一种督促，与被督促；望子成龙，不仅孩子的童年不欢快，无形中滋长教育成为一种怪圈。学校本应该完成的教学任务，延伸到各种辅导班，增加爸妈的经济负担。明知道不太合适，爸妈还是自动走进来。

可怜天下父母心！

谢邀请。说实在话，我的童年时代是新中国成立不久。六年小学教育期间，很少有单独的″儿童文学读物″。只有一份《中国少年报》和中央人民广播电台的《小喇叭》一一″小灵通姐姐″讲的故事；″小喇叭开始广播啦″！″哒地哒，哒地哒，哒哒地……″！

🌹 还好，那时通过少年报和小喇叭学到了很多《中国古代寓言》一一"守株待兔″、″画蛇添足″、"滥竽充数″、″自相矛盾"等等。

🍁 这些寓言经过儿童文学作者的改写，文字浅现易懂，活泼生动，富有民族特色，脍炙人口，所以这些大量的中国古代寓言，在我的童年时代早已″妇孺皆知″！

🎈 当然，少年报有时还转载一些拉美优秀的儿童文学作品。如古巴诗人″何塞.马蒂″《致"黄金时代″的小读者》、阿根廷著名作家″阿尔瓦罗.荣凯″《莫名其妙的诗篇》、《零是圆的》、《活动的结》等等。

🎯 童年读过的这些作品，无论是国内传统的，还是国外民族的，都给我留下了终生不忘的记忆！那又为什么会有这么清晰的印象记忆呢？难道记忆力超群？

🌻 不！一个普通的不能再普通的少年！而是当时的童话、寓言创作中，没有那″天马行空、随心所欲、不着边际、远离现实的状况！所以才使小读者入胜不忘！

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