、虫儿的歌 什么虫儿嗡嗡嗡? 什么虫儿提灯笼? 什么虫儿爱跳舞? 什么虫儿吃害虫? 蜜蜂飞来嗡嗡嗡, 萤火虫儿提灯笼, 花儿蝴蝶爱跳舞, 蜻蜓最爱吃害虫。
关注生活,做生活的有心人 我们的生活范围很广,因此,可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上,可以写写心情:早上天气好,小鸟枝头叫。背着小书包,走进大学校。学校环境美,心里乐陶陶。
童谣是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式,语言口语化、押韵。写童谣要注意:关注生活,做生活的有心人;可仿写;求得父母老师的帮助;别畏难,反复改;思想内容要健康。
童谣,是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传。童谣的创作:许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来,或是以较晚一些的历史***为题材加工而成。
童谣:[tóng yáo][释义] 有韵的诗歌形式的儿童故事 在儿童中间流行的歌谣,形式比较简短 。
童谣:是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来,或是以较晚一些的历史***为题材加工而成。基本概念 古人说:“童,童子。徒歌曰语。
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