文学理论中关于人物塑造,文学理论中关于人物塑造的论述

1. 古诗词中常见的塑造人物形象的方法有哪些？

古诗词中常见的塑造人物形象的方法有哪些？

古诗词塑造人物形象（不仅是指外貌描写）有多种方法：

一、直白议论：

就是诗人或词人以自己的观点直接评价所写的人物。这首诗全文是：不见李生久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。

全诗都是作者以自己的观点告诉我们“李生”这个人是怎样的人。狂妄，有才华，爱读书，却不被世人接受。

再比如“北方有佳人,绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国”，全诗用尽赞美之词，写出了一个美人的形象。

还有“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。”这首诗是杜甫写李白的，同行之间的赞美，毫不吝惜。

二、比喻

以物喻人，既能用来表现人物的外貌，也可以表现人物的性格、风格情操。

这句诗出自李白的《清平调》，是用来赞美杨贵妃的。诗人把衣裳比喻成云，把容貌比喻成花，一个令人想象无穷的美人形象便出来了。

古诗词中常见的塑造人物形象的方法有五种：

1.细节刻画：人物形象多表现在人物的语言、动作等细节上。如崔颢的《长干曲（其

一） 》：“君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。”诗人仅用口吻传神，就把女主人公描写得活灵活现。再如李清照的《点绛唇》：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”利用“青梅嗅”这一细节掩饰一下自己，一边偷偷看看闯进来的翩翩少年，这个动作把一个少女惊诧、含羞、好奇以及爱恋的复杂心理，栩栩如生地刻画出来，这样，一个天真纯洁、感情丰富却又带几分矜持的少女形象便跃然纸上。

2.烘托。如柳宗元的《江雪》中，为塑造老渔翁的不怕严寒、不怕孤独的高傲品性而

进行的环境气氛的烘托。

3.对比衬托。如李商隐的《柳》：“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋

日，已带斜阳又带蝉。”本是借咏秋日之柳自伤迟暮、倾述隐衷的，但诗人却先写春日的情景。春日之柳的繁盛，反衬出秋日之柳的枯败；春日越是繁华得意，越显出秋日的零落憔悴。

谢邀，首先我觉得这是个比较抽象的问题，真要塑造好一个人物的形象，最主要还是靠自己的学习丰富程度而言的，但题主既问到这个问题，那就我个人浅见来罗嗦几句吧，一，角色的介入，戏文中不也有生，旦，丑，净么，根据角色的使用，细致入微的描写各自环境，心理状态以及故事情节，当然丰富的词汇，写作手法是最最重要的，最后就是不能脱离中心思想，一篇好的，大众化正能量文章往往能使剧中人物增色三分。

谢邀! 我记得那时考的还不是全国卷，就有7分的古诗词鉴赏题（6分妥妥地）

关于人物形象的塑造一般都有:直接描写（肖像描写，心理刻画等）间接描写（衬托，反衬，渲染等）

前面答对了方法最多获得一分，其实最关键的还是题目后面问到的"塑造了怎样的人物形象" 这时候呢，考验的就是人物性格，品质等方面的形容词储备了，比如:李白诗豪放自信风格，苏东坡词壮志难酬，陶渊明田园生活的惬意等等

最后，任何诗词鉴赏都不要脱离了作者的写作风格.