经典文学欣赏

1. 好的文学作品好在哪里？应该如何鉴赏？
2. 现当代文学作品如何赏析？

好的文学作品好在哪里？应该如何鉴赏？

好的文学作品能够触动你的灵魂，引发人的思考，对人生、对世界产生不一样的看法，扩宽你的思维领域，展现一种新的思维视觉。比如毛姆的《月亮与六便士》，描写了一个四十多岁的证券经纪人，抛妻弃子，抛弃了原来的生活，突然学画画，对艺术着了迷。他把生命的价值全部注入绚烂的画布。作品展现了物质与文明、现实与理想的矛盾，有着宽广的视角，大多数人这样按部就班的过完一生，是不是少了点什么。

第一有没有让人一口气读完的渴望。

第二有没有让人多次反复来读的回味。

第三有没有让人长时间思考的深度，一个肤浅的东西怎么能有生命力？有时候很简单的东西却可以让人产生共鸣，所谓响鼓不用重锤。

好的文学作品是写实和艺术的结合品。写实主要是结合生活，帮助人看清本质，开阔人们的视野，增长人的智慧。好的文学作品还体现于能发现人性的***，或者人性的弱点。让人自觉的去做深层反思。在艺术上体现为文字的美感。经典作品如国学经典，4大名著等

所谓的好作品，首先是从视觉上给人一种赏心悦目的感觉，读这样的文章，有一种如沐春风的心旷神怡，可谓是字字珠玑，文***卓然。

还有一点，就是我们读罢之后，合上书卷的那一刻，心底里滋生出一种想要重复一遍的欲望，或者直接选取喜爱的章节，再次奉读，手不释卷，欲罢不能。

再一点，读过之后，有一种余韵悠长，久久在心底回荡，犹如一波一波的涟漪，总能在心灵深处激起情感的浪花，使人置身其中，难能抽身而外。

至关重要的一点，是这部书作给了你前所未有的、振聋发聩的启示和解颐，有一种醍醐灌顶豁然开朗或者恍然大悟的了悟和反诘。这才是作者想要传达给你的最重要信息，也是这部书的精华节要，可以提纲挈领的统领全篇，使人产生振作的力量，发出内心深处最纯情的呐喊，呼唤来自真情的温馨与感动。

我们读一篇文章，自然要从它的文字起始。它的文字质量好坏直接决定了这个文本的被动接受程度，一篇上好的文字，通常是叮当作响铿锵有力的文字带给我们的直观感受，也决定了这一文本的被接受程度，或者叫读者的追踪热度。

至于文中奥义，那是要通过细读研读以后进行的心中分解撷取。很少有当时就五雷轰顶的令人觳觫震惊，都是在掩卷回味之余得到的层层启示，反过来滋补和喂养我们失落的灵魂。

关于文学作品的鉴赏，三言两语实难说清。

这要区别是抱何种态度鉴赏。

我个人的理解，如果只是简单评判一篇作品的优劣，方法也很简单，你就看它的文***、思想性、艺术性、知识性、趣味性、布局谋篇、形象塑造和表现技巧。如果是小说，一要看它整个故事布局，情节是否引人入胜，人物是否形象鲜明，这两点是最主要的，如果情节曲折人物鲜活，即便文***差一些也不失为好***。如果是散文，记叙、抒情、议论的鉴赏又各不相同。记叙文重在记叙清楚事体明白，抒情文重在感情浓郁文***斐然，议论文重在无事也能说出三分理。都做到这些就是好文章，反之就失之平淡。诗歌因其表现形式的特殊性，鉴赏起来复杂些，要看平仄运用是否合理、遣词用字是否精当、表现技巧是否高超等等。不管古体诗现代诗，不讲究平仄就缺乏抑扬顿挫的韵致。好的诗歌必定朗朗上口，有一定情绪上的感染力。

如果从文学赏析的角度去鉴赏作品，那就比较复杂，而且不同类型的作品鉴赏之法各不相同。文学性的作品鉴赏不只是个人赏析，通常是要写出来给别人看的，读一篇文章，读完后做到心中有谱容易，要做到笔下有言比较难。简单说来，大致要注意把握以下几个方面：

第一，选取你平时喜欢并且反复阅读研磨过的作品作为鉴赏对象。

第二，了解作品创作的背景。须弄清作品出自何人何时，从背景上去理解作品内容，了解背景才能知人论文，否则就是无端猜测，难免牵强附会。

第三，整体分析，局部欣赏。先对作品作出整体分析和评价，布局谋篇有何特点，核心意思是什么，在故事构想、人物塑造、写作技巧、语言特色上有何特性，让人有一个通观的了解，然后一章一章（或一段一段、一句一句）来作局部分析赏析，尽量突出分析作品的技巧运用、语言表现力和艺术感染力。

第四，在赏析过程中尽量捕捉和突出作品的特性，尽量去分析其有何与众不同。

个人浅见，仅供参考。

现当代文学作品如何赏析？

现当代以四九年建国为线，旧中国为现代文学，建国后为当代文学。现代文学发韧于新[_a***_]运动，终于四九年建国。现代文学史出了不少大家，鲁郭茅巴曹等为代表的作家，要欣赏该时期的文学作品，一定要结合特定的历史时期，即作品时代背景，了解作家的特色，重要的作品。比如老舍，是京文学的代表，代表作话剧《茶馆》，艺木特色是擅用北京方言反映大众疾苦，有鲜明的时代特色。湘西文学的代表是沈从文，代表作《边城》。其艺术特色是，通过对湘西人文风光的生动描述，反映湘西这一地域独特的自然风物和风土人情，俨然一幅现代生活的画卷。当代文学的欣赏也基于此，所不同的是派生出的各种流派，如伤痕文学，迷網的一代，朦胧诗派等，反映了社会历史风貌及特定历史条件下人性的嬗变，纯净，扭曲等等。刘心武的《班主任》，借学生之口道出了当时社会的畸形，人作为主体，心态不得不作调整。历史大潮波涛汹涌，泥沙俱下。承认错失需付出极大勇气，也付出了青春的代价。实践是捡验真理的唯一标准。思想摧生了***后文学的新生。以顾诚为代表的朦胧诗发扬光大。顾诚的"黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它寻找光明”是最经典的篇章，揭示了一代人在黑暗中摸索，前行的心路历程。如上所述，不管是现代文学，还是当代文学，其欣赏既要结合时代大背景，又要考虑到作者的语言特色，艺术特点来加以区分，才能够较为深入的阅读某一时期某一作家的作品。