文学理论电子教案：文学理论教程教案

本文目录一览：

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《说“木叶”》教案设计

即便是“黄叶“也是在蒙蒙的阴雨中湿润的落叶。而“木叶”则是有落叶微黄的颜色但又必须是干燥的。

第1自然段，以众多诗人作品中的“木叶”形象作引子，引出议论话题。 第2自然段，探寻古诗中多用“木叶”的理由，排除了诗人们考虑文字洗练的因素。

“木叶”是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不是属于沉沉的阴天，一个典型的清秋的性格。“木叶”是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。

教学重难点分析： 重点：中国古典诗歌语言暗示性的特点。 难点：全文表面是分析古诗中木叶的艺术特征而实质是谈诗歌语言的特点。

《说木叶》教案 第一课时 教学重点：抓关键句，理清思路，概括观点 浏览全文，勾出关键句，理清思路，概括观点 关键句： 1）在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。

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《文学理论教程》童庆炳要点第一编　导论第一章　文学理论的性质和形态研究文学及其规律的学科统称为文艺学。本从俄文翻译而来，其正确名称为文学学，后传为文艺学。

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《文学理论教程》《中国现代文学三十年》《中国当代文学史》电子版

《中国古代文化史》——阴法鲁、 许树安，北京大学出版社1991年版。《文学理论教程》——童庆炳，高等教育出版2002年版。《中国文学批评史》——王运熙、 顾易生，上海古籍出版社1991年版。

《文学理论教程》（修订二版）童庆炳主编，高等教育出版社；《中国古代文论》李建中主编，华中师范大学出版社；《西方文论史》（修订版）马新国主编，高等教育出版社。

《中国当代文学史教程》，陈思和主编，复旦大学出版社，1999年版 8《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群等著，北京大学出版社，1998年。

初试参考书目：《文学理论教程》，作者为王确，出版社为人民教育出版社；《中国现代文学三十年》，作者为钱理群，出版社为北京大学出版社；《中国当代文学史》，作者为洪子诚，出版社为北京大学出版社。

《外国文学名篇选读》（修订版，上下册）崔宝衡主编 南开大学出版社2002年 《文学理论教程》（修订二版）童庆炳...复习时可佐以洪子诚《中国当代文学史》。

被教育部授予“国家级高校教学名师”称号，被中国教育学会等机构评选为“当代教育名家”。